ANALISIS FIRSTCLASS
Las plataformas comerciales "han evolucionado más rápidamente en su complejidad ante el mercado, incorporando herramientas y aplicaciones cada vez más versátiles, completas y complejas que permiten una mejor facilidad en la creación de cursos en línea". (García & Castillo, 2005). Una de estas plataformas de mayor uso es la FirstClass empleada para facilitar y mejorar la comunicación, la colaboración y el intercambio de conocimientos entre profesor-alumno, en un entorno en el cual sea seguro y que permita una amplia comunicación para relacionarse entre sí. FirstClass, combina diversas tecnologías conocidas en un paquete de aplicaciones integrado, rentable, adaptable y fácil de usar. (http://www.FirstClass.com/Company/).
Al igual que otras plataformas, FirstClass, ofrece características que deben ser sometidas a análisis de acuerdo a las necesidades institucionales a la hora de tomar decisiones si se pone en marcha esta plataforma o se opta por otra. Dentro de las aspectos a tener en cuenta en la aplicación de la grilla de evaluación, encontramos aspectos como el funcionamiento en la nube, conferencias, grupos de trabajo, servicio de e-mail privado, creación de perfil personal, mensajería instantánea, creación de web personal sin tener conocimientos de html, servicio de archivo de datos que permiten recuperar información borrada, herramientas de búsqueda, creación de espacios de colaboración (comunidades) con herramientas propias de las redes sociales y que cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras comunidades o a nuestro propio espacio de almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y soltar”.
Se presenta la evaluación de la plataforma FirstClass, con el fin de determinar que aspectos en el proceso pedagógico de una institución que desea impartir cursos virtuales, pueden ser satisfechos con esta plataforma. Los resultados fueron ubicados en una sencilla tabla en la cual se ubica en la casilla 1 las funcionalidades seleccionadas en la evaluación y en la segunda casilla al frente de la función con una X, se señala la que cumple, y con una linea rayada la que no cumple.
Tabla 1
Resumen
de las propiedades de la plataforma virtual de aprendizaje FIRSTCLASS
Funcionalidades
|
FirtsClass
|
Herramientas de
Aprendizaje
|
--------
|
Comunicación
|
-------
|
Correo interno
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X
|
Intercambio de archivo
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--------
|
Foros de
discusión
|
X
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Notas de trabajo en línea
|
--------
|
Servicios de
chat
|
X
|
Servicios de video
|
--------
|
Productividad
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--------
|
Calendario de progreso de trabajo
|
--------
|
Orientación o
ayuda
|
X
|
Búsqueda dentro del curso
|
X
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Trabajo fuera de
Línea
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X
|
Participación del Estudiante
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--------
|
Grupo de trabajo
|
X
|
Auto evaluaciones
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--------
|
Portafolio del
estudiante
|
X
|
Herramientas de Soporte
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--------
|
Administración
|
--------
|
Autorización
del Curso
|
X
|
Autenticación
|
X
|
Servicios
recibidos
|
--------
|
Cursos de
administración
|
--------
|
Evaluaciones
y anotaciones automáticas
|
--------
|
Integración del
registro
|
--------
|
Herramientas
que califican en línea
|
--------
|
Diseño del plan
de estudios
|
--------
|
Plantillas
del Curso
|
--------
|
Modificación
para particulares
|
X
|
Herramientas
de diseño educacionales
|
--------
|
Conformidad de
estándares educativos
|
--------
|
Especificaciones
técnicas
|
--------
|
Software y
Hardware
|
--------
|
Requisito de la base de datos
|
--------
|
Software del
servidor
|
X
|
Servidor Unix
|
--------
|
Servidor
Windows
|
--------
|
Licencia
|
--------
|
Perfil de
proveedor
|
X
|
Elaborada por el autor del trabajo.
Finalmente podemos hablar de las ventajas y desventajas del uso de la pltaforma FistClass:
Ventajas: Es una plataforma de uso sencillo, contiene los requerimientos mínimos de toda LMS y, es facil para manejar los grupos y los alumnos.
Desventajas: En los foros los elementos visuales tardan en cargar, y no es raro encontrar fallos en los códigos HTML, durante la participación en los foros la respuesta se va hasta el final de la fila y como tercer elemento algunas cesiones durante el cargue de documentos solo admiten Word y PDF, pero al subirlos los convierte en formato flex paper y no se pueden editar, lo que indica realizar dos acciones mas, descargue y volver a cargar.
Bibliografía
García, J., & Castillo, A. (2005). Los componentes de un sistema de educación virtual : El subsistema tecnológico. Pedagogía, 3(5).
Infografía
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=tTu2cdabsD4
