GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS LIBRES

Plataforma libre La Free Software Fundation (FSF) expone que: “software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software”. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software: 1-Libertad 0: La libertad de usar el programa, con cualquier propósito. 2- Libertad 1: La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto. 3. Libertad 2: La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar al prójimo. 4. Libertad 3: La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al código fuente es un requisito previo para esto. 1. Nombre de la Plataforma: Claroline Versión: es Claroline 1.8.9 modificada aproximadamente a mediados del mes de Febrero del 2008, en cuanto a las descargas podemos escoger descargarnos la versión para Windows, Unix, GNU/Linux y Mac OS X. Además algo que es importante es conocer los requisitos mínimos del sistema para montar nuestras aulas virtuales. Autor/es: fue iniciado en el año 2000, por el Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de la Universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe Gesché Dirección URL: (http://www.claroline.net) a fines didácticos. Licencia: GNU/GPL (GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) Idiomas disponibles: Traducida en más de 5 idiomas como Inglés, Francés, Español, Alemán e Italiano; con documentación en linea algo incompleta en Árabe, Holandés y Portugués.  Compatibilidad con estándares:     X SI         NO (si la tiene, especifique con cuál) Sus ambientes son propicios para el acto pedagógico.  Una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Permiten: La gerencia del grupo, foros, alojamiento  de documentos, calendario, chat, áreas de asignación. Esta herramienta educativa se puede aplicar en la educación media, es decir 6º hasta  11º. (Secundaria). Apoyo técnico:     X SI       NO Requisitos de hardware requeridos: Windows: Pentium III con 256 Mb de RAM o superior, 25 Mb de espacio libre en disco.  Flash Player 8 o superior, Mac, PowePC con 256 Mb de RAM o superior, - 25 Mb de espacio libre en disco. Requisitos de software requeridos: Está escrito en PHP.Navegador web, - Flash Player 8 o superior. Proyecto de Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) el conocido servidor MySQL. El sistema Claroline en principio fue pensado para la plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que el sistema es accesible a través de un Browser o Navegador Web está disponible como un sistema multiplataforma, es decir es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo.  Documentación disponible:       X  SI          NO  Costos de mantenimiento: X Bajo O Medio O Alto Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno X Muy Bueno O Excelente Herramientas del administrador Perfiles o roles de los usuarios: X Docente    X   Estudiante       Invitado      Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?          SI     X   NO Otras características adicionales:  X     Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.    Modificación de la Apariencia.   Dar de baja a usuarios. X     Modificar datos sobre cursos y usuarios. Herramientas de comunicación a)Elementos de comunicación asíncrona      X Correo electrónico     X    Foros de discusión.          Otros b)Elementos de comunicación síncrona  X     Videoconferencia         X Pizarra electrónica         Chat          Otros Herramientas para el profesor Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser:    Por módulos        Por capítulos     X  Por temas       Otros  b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?        SI    X   NO  c) ¿Cómo se visualiza el curso?           HTML       X    Archivo  d)La permanencia de los cursos puede ser:      X   Temporal           Permanente e)El acceso a los cursos pueden ser:    X    Público *     X   Protegido **           Privado***           Otros * (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización)  f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?          X  SI         NO g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?   X      Imagen          Sonido          Video      X  Cartelera          Glosario Seguimiento y evaluación del aprendizaje:  a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso    X   SI        NO  b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno       SI     X  NO c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:              Preguntas de V/F.

 De respuesta múltiple.

X     De respuesta libre.

X   De relación.

           

 d) ¿Las actividades son individuales?      X  SI       NO

 e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?        SI     X    NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?   

         SI          X  NO

Link de tutorial de Claroline: https://www.youtube.com/watch?v=o-xRgnz0jDQ

2. Nombre de la plataforma: DOKEOS
 

Versión: Dokeos 1.8.6.1 (versión disponible en 2010). Última versión disponible Dokeos 2.1.

Autor/es: Fue inicialmente lanzado al inicio del 2004 como un fork del LMS Claroline, separación debida a puntos de vista divergentes entre la gerencia de Claroline y el iniciador del proyecto mismo, quien deseaba promocionar el sistema hacia las empresas en lugar de usar lo estrictamente en un contexto académico.

Dirección URL: http://www.claroline.net/ES/index.html

Licencia: De GPL (General PublicLicense) Licencia Pública General y certificada por la OSI(Open Source Initiative) organización dedicada a lapromoción del código abierto y el cual puede ser utilizadocomo un Sistema de Gestión de Contenido (CMS) paraeducadores. Es una herramienta de código abierto ygratuito.

Idiomas disponibles: llegándose a traducir a 34 idiomas, utilizándose por más de 1000 organizaciones en todo el mundo donde se gestiona la acción de formación y colaboración.

Compatibilidad con estándares:   X   SI         NO

(si la tiene, especifique con cuál)

Dokeos 1.5: Sus principales características con respecto las versiones anteriores:

• SCORM 1.2 y 1.3. Compliance.

• Herramienta para la creación son contenidos propios.

• Baúl de tareas (Dropbox): es posible intercambiar documentos entre alumnos y con el profesor de manera privada.

• Agenda.

• Mejoramiento de la seguridad: encriptación de claves

• Interoperabilidad de base de datos: XML, CSV, Excel, Oracle, SQL-Server, Filemaker.

• Vista del estudiante y del profesor.

• Nuevo Back-end.

Esta versión contiene: Aula virtual

Apoyo técnico:    X   SI       NO

Requisitos de hardware requeridos: Desde cualquier dispositivo que se pueda conectar a internet.

Requisitos de software requeridos:  El software libre es un programa o secuencia de instrucciones usada por un dispositivo de procesamiento digital de datos para llevar a cabo una tarea específica o resolver un problema determinado, sobre el cual su dueño renuncia a la posibilidad de obtener utilidades por las licencias, patentes, o cualquier forma que adopte su derecho de prooiedad sobre él (o sea, el software libre puede estar licenciado, o protegido por una patente autoral), por lo que puede utilizarse o transferirse sin pago alguno al licenciante, o a su creador. Otra característica es que se encuentra disponible el código fuente del software, por lo que puede modificarse el software sin ningún límite, y sin pago a quien lo inventó o lanzó al mercado.

Documentación disponible:        X SI          NO

 Costos de mantenimiento: X Bajo O Medio O Alto

Facilidad de uso: O Malo O Regular X Bueno O Muy Bueno O Excelente

Herramientas del administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

     X   Docente    X   Estudiante       Invitado      Otros

 ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?        X  SI        NO

Otras características adicionales:

 

X   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

Modificación de la Apariencia.

Dar de baja a usuarios.

X   Modificar datos sobre cursos y usuarios.

Herramientas de comunicación

a)Elementos de comunicación asíncrona

    X  Correo electrónico      X   Foros de discusión.          Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

   X  Videoconferencia      X    Pizarra electrónica     XChat          Otros

Herramientas para el profesor

Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

X   Por módulos        Por capítulos      X Por temas       Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?      X  SI       NO

c) ¿Cómo se visualiza el curso?        X   HTML           Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser:         Temporal         X  Permanente

e)El acceso a los cursos pueden ser:

  X   Público *    X    Protegido **           Privado***           Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?         X   SI         NO

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

X   Imagen        X  Sonido         X Video        Cartelera       X   Glosario

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso      X SI        NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno     X  SI       NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F.

De respuesta múltiple.

X    De respuesta libre.

X   De relación.

X Otros.

d) ¿Las actividades son individuales?        X SI       NO

Calvo, V. A. (01 de 06 de 2016). Claves para elegir una plataforma e-learning. España.

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p. Recuperado de
Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su Evaluación.

UDES, Campus virtual. (s.f.). Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. Capítulo 1.

Infografía
Imagen DOKEOS: http://www.ciape.org/los-pros-contras-dokeos-vs-moddle.html
Youtube Tutorial Dokeos: https://www.youtube.com/watch?v=JJvSzlURA_0
Imagen CLAROLINE: http://plataformaselearning15.blogspot.com.co/2015/03/claroline.html